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學校概況
杜威國際學校始終堅持以學生為本的理念,借鑒并按照先進的教育教學理念和經驗,精心打造最適合學生全面成長的優秀的教育,讓學生在尊重中全面成長,鼓勵學生成為均衡發展,富有愛心和國際視野,尊重理解跨國文化的終身學習者。
為堅持基礎教育國際化的改革方向,在建校之初即與韓國多所中學建立了友好往來,避開應試教育,注重人格塑造,全方位挖掘學生潛力,通過行之有效的班級管理、豐富多彩的課外活動、特色鮮明的實踐活動,培養身體素質、心理因素、道德情操、美學素養、交往能力、創造能力、勞動觀念、自理能力和求生能力等非智力因素,突出基礎、能力、素質的全面培養和學生的個性化發展,豐富學生的實踐知識,激發創新意識,增強團隊合作精神,培養學生的人文素質和積極向上的人生觀。
培養目標
個性發展積極樂觀
公民意識培養,適應社會技能
學會思考、解決問題
有科學態度,創新能力
團隊協作,領袖精神
學習優勢
1.所有課程均采用韓國原版權威教材,班級配備專職班主任進行教學督導,資深中外教師進行全日制教學。
2.多元化的韓國文化講座與實踐課(傳統禮節、服飾、民俗、料理等),幫助學生快速適應韓國大學的學習和生活。
3.開設外教授課英語口語課程,拓寬學生視野,為進入韓國名校打下基礎。
4.組織學生訪問韓國名牌大學,感受韓國文化,體驗學習氛圍。
5.根據韓國國立國際教育部考試的日程安排,組織學生參與兩次韓國語能力考試TOPIK。
6.可申請全球炙手可熱的熱門專業,比如:傳媒、影視表演、汽車、造船、動漫、建筑、IT相關、美容、物流。
7.韓國留學嚴格按照遞交資料或面試,因此只要達到會考合格以及韓語3級就可以報考,因此可以輕松進入名校(韓國排前10,全世界排前200)學習,文憑含金量高,世界各國都認可。
8. 完善的獎學金制度:對于高考成績優秀或英語單科成績優秀的學員給予入學獎勵;對于韓語等級考試成績優秀的學員給予獎勵。
9.申請大學周期短而且每年有兩次申請大學的機會,0拒簽率
10.畢業后的出路:
學校保障
1.我們在普通高中文化課的基礎上添加韓語課程以及韓語外教課程,教材全部引進韓國原版教材。于此同時注重英語語言能力的培養;
2.我們會組織學生去各國游學,不僅僅是韓國,目的在于開闊學生們的視野,樹立自己的目標找準自己的方向而為之奮斗;
3.教師團隊優秀,每位教師都有留學經歷并且專業素質過硬,教學經驗豐富,在教學過程中會組織很多提升學生能力的各項活動,寓教于樂融為一體;
4.我們學校會針對不同的學生在教學過程中進行“量體裁衣”式教學,還會進行“入學-學習-升學指導-報考大學-辦理簽證”一條龍服務,我們會始終秉著“適合就是最好的”的原則,給每個學生每位家長選擇最適合的院校以及專業,家長可以毫無后顧之憂;
5.在我們杜威國際畢業的學生只要達到我們的標準可以保送我們韓國的姊妹大學進行學習,因此可以100%保證所有畢業生實現“升學夢”;
6.學生進入大學后,我們會一如既往的關注每個孩子的學習過程甚至生活過程,遇到苦難我們也會第一時間幫助解決,直到學生畢業就業,我們會給每個學生做個追蹤記錄,載入到我們學校的校友錄史冊里。
課程設置
基礎課程
完成中學必學的文化課程:
高中:課程全部開齊開全,達到高中畢業水平:語數英理化生史地政音體美信息技術。
理化生側重實驗課程,擺脫題海戰術,大力培養學生動手能力。外語教學以韓語為第一外語,以英語為第二外語。
韓語課程
A. 第1階段:初步理解韓文字母順序、韓文拼音的基本結構、提問及回答的語法等基本知識;掌握基本禮節用語、基本句型及1000個左右的詞匯;能夠使用短文為中心的、尤其是使用頻率較高的慣用語。
B. 第2階段:能夠聽、說、讀基本韓國語;理解詞匯量在1500-3000字左右基本詞匯的文章;能夠進行滿足基本要求的對話。
C. 第3階段:能夠聽、說、讀、寫一般的韓國語;能夠用短句進行一般的意思表達,一般日常對話無太大障礙。
D. 第4階段:國內高二上學期結束時達到TOPIK3-4級,日常生活交流無障礙,能理解日常用語組成的對話和文章,可運用短語進行語言溝通,可以通過電話處理問題,能夠適應韓國高中學習生活。
E. 第5階段:韓國高三畢業時達到TOPIK4-5級,能夠流利闡述自己的意見,解使用頻率較高的抽象詞匯,能夠適應韓國大學學習生活。
實踐課程
邀請韓國學生來訪,結成1對1的學習對子,舉辦學科對抗賽,組織學生回訪韓國家庭,鍛煉學生的交流、溝通能力及聽、說、讀、寫、譯的能力,體會韓國的風土人情、傳統習俗、科技文化等。
招生計劃
初一至高三 每個班各20人
學 制
國內3年-6年
入學條件
1.京籍和非京籍均可
2.通過學校自主招生考試(英語、數學)和面試
3.筆試和面試時間以短信通知為準